Subject field | Statistic | Credits earned in subject field | |||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
0 | 0.01–0.50 | 0.51–1.00 | 1.01–2.00 | 2.01–3.00 | 3.01–4.00 | 4.01–5.00 | More than 5.00 | ||||||||||
Mathematics | Mean | ‡ | ‡ | 131 | ! | 127 | 138 | 150 | 159 | 165 | |||||||
s.e. | ‡ | ‡ | 7.0 | ! | 2.1 | 1.1 | 1.3 | 1.5 | 3.5 | ||||||||
N | ‡ | ‡ | 34 | 406 | 2,220 | 3,146 | 1,228 | 346 | |||||||||
Student gender | |||||||||||||||||
Male | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 126 | 139 | 152 | 162 | 171 | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 3.3 | 1.4 | 1.8 | 1.8 | 4.4 | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 210 | 1,044 | 1,387 | 562 | 176 | |||||||||
Female | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 127 | 136 | 149 | 157 | 158 | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 2.1 | 1.4 | 1.4 | 1.7 | 3.3 | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 196 | 1,174 | 1,759 | 666 | 170 | |||||||||
Student race/ethnicity1 | |||||||||||||||||
White | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 129 | 145 | 157 | 164 | 168 | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 2.7 | 1.2 | 1.5 | 1.7 | 4.1 | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 238 | 1,225 | 1,899 | 736 | 205 | |||||||||
Black | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 118 | 115 | 125 | 130 | 142 | ! | |||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 5.4 | 2.1 | 1.9 | 2.9 | 6.1 | ! | ||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 66 | 434 | 539 | 161 | 48 | |||||||||
Hispanic | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 119 | 123 | 131 | 142 | 157 | ! | |||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 4.0 | 2.4 | 2.2 | 3.9 | 6.3 | ! | ||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 71 | 430 | 492 | 175 | 32 | |||||||||
Asian/Pacific Islander | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | 147 | 153 | 170 | 172 | ! | |||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | 5.4 | 3.8 | 3.6 | 9.9 | ! | ||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | 79 | 132 | 116 | 48 | |||||||||
American Indian | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | |||||||||
Other | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | |||||||||
Student program | |||||||||||||||||
Academic | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 135 | 141 | 154 | 161 | 165 | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 3.4 | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 3.6 | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 148 | 1,349 | 2,410 | 1,020 | 282 | |||||||||
Vocational | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 127 | 125 | ‡ | ‡ | ‡ | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 4.2 | 5.3 | ‡ | ‡ | ‡ | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 83 | 72 | ‡ | ‡ | ‡ | |||||||||
Both | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 121 | ! | 133 | 139 | 151 | 164 | |||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 7.2 | ! | 1.9 | 2.4 | 3.2 | 8.6 | ||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 61 | 667 | 707 | ‡ | 64 | |||||||||
Neither | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 119 | 131 | ‡ | ‡ | ‡ | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 4.1 | 4.4 | ‡ | ‡ | ‡ | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 114 | 132 | ‡ | ‡ | ‡ | |||||||||
Community type | |||||||||||||||||
Urban | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 129 | 130 | 147 | 157 | 164 | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 5.0 | 2.8 | 2.8 | 3.4 | 4.1 | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 68 | 627 | 937 | 342 | 126 | |||||||||
Suburban | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 130 | 141 | 153 | 159 | 168 | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 2.3 | 1.6 | 1.7 | 2.2 | 4.3 | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 194 | 957 | 1,455 | 574 | 161 | |||||||||
Rural | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 121 | 137 | 148 | 161 | 157 | ! | |||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 4.2 | 2.4 | 2.7 | 2.7 | 11.6 | ! | ||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 144 | 636 | 754 | 312 | 59 | |||||||||
School type | |||||||||||||||||
Public | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | 137 | 149 | 158 | ‡ | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | 1.1 | 1.5 | 1.6 | ‡ | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | 2,137 | 2,869 | 1,147 | ‡ | |||||||||
Nonpublic | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | 156 | 165 | 169 | ‡ | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | 2.8 | 2.0 | 3.2 | ‡ | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | ‡ | 83 | 277 | 81 | ‡ | |||||||||
Region of the country2 | |||||||||||||||||
Northeast | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 131 | 141 | 154 | 157 | 167 | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 4.4 | 2.9 | 3.5 | 4.7 | 7.2 | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 77 | 297 | 462 | 173 | 73 | |||||||||
South | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 115 | 130 | 146 | 155 | 160 | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 6.0 | 1.5 | 2.2 | 1.9 | 3.2 | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 108 | 1,075 | 1,534 | 660 | 195 | |||||||||
Midwest | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 128 | 145 | 157 | 164 | ‡ | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 3.5 | 2.1 | 2.1 | 2.4 | ‡ | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 89 | 416 | 550 | 165 | ‡ | |||||||||
West | Mean | ‡ | ‡ | ‡ | 129 | 137 | 148 | 165 | ‡ | ||||||||
s.e. | ‡ | ‡ | ‡ | 2.8 | 3.6 | 3.9 | 3.8 | ‡ | |||||||||
N | ‡ | ‡ | ‡ | 132 | 432 | 600 | 230 | ‡ |
! Interpret data with caution. Users are cautioned against performing t-tests on cells with NAEP proficiency estimates that have been calculated with less than 62 observations (N). NAEP considers a cell size of 62 the minimum required for performing meaningful comparisons.
‡ Reporting standards not met. Means and standard errors based on less than 30 observations are not reported.
1 American Indian includes Alaska Native, Black includes African American, Pacific Islander includes Native Hawaiian, and Hispanic includes Latino. Race categories exclude Hispanic origin unless specified.
2 "Region of the country" refers to the Census-defined regions. For more information about Census-defined regions, see the U.S. Census Bureau online publication "Census Regions and Divisions of the United States" (http://www.census.gov/geo/www/us_regdiv.pdf [1.1M PDF]).
SOURCE: U.S. Department of Education, Institute of Education Sciences, National Center for Education Statistics, High School Transcript Study (HSTS), 2000.