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Table D.1.04b. | Percentage distribution and average mathematics achievement scores of eigth-grade students as reported in TIMSS, by the Index of students' positive affect toward mathematics (PATM) and country: 2007 |
Country, ordered by high PATM | High PATM | Medium PATM | Low PATM | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2007 percent of students |
Average achievement |
Difference in percent from 1999 | Difference in percent from 1995 | 2007 percent of students | Average achievement |
Difference in percent from 1999 | Difference in percent from 1995 | 2007 percent of students |
Average achievement |
Difference in percent from 1999 | Difference in percent from 1995 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Percent | s.e. | Score | s.e. | Percent | s.e. | Percent | s.e. | Percent | s.e. | Score | s.e. | Percent | s.e. | Percent | s.e. | Percent | s.e. | Score | s.e. | Percent | s.e. | Percent | s.e. | ||||||||||||||||||||||||
International Avg. | 54 | 0.2 | 471 | 0.6 | — | † | — | † | 21 | 0.1 | 441 | 0.7 | — | † | — | † | 26 | 0.1 | 428 | 0.7 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Algeria | 83 | 0.7 | 394 | 2.2 | — | † | — | † | 10 | 0.5 | 364 | 3.9 | — | † | — | † | 7 | 0.5 | 357 | 3.8 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Egypt | 78 | 1.1 | 404 | 3.4 | — | † | — | † | 14 | 0.8 | 362 | 6.5 | — | † | — | † | 8 | 0.5 | 376 | 7.6 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Botswana | 78 | 1.0 | 376 | 2.3 | — | † | — | † | 13 | 0.6 | 339 | 3.8 | — | † | — | † | 9 | 0.7 | 332 | 5.0 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Oman | 78 | 0.9 | 386 | 3.3 | — | † | — | † | 16 | 0.8 | 335 | 4.7 | — | † | — | † | 6 | 0.4 | 334 | 7.5 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Tunisia | 73 | 1.0 | 430 | 2.5 | # | † | — | † | 14 | 0.6 | 398 | 4.2 | ‡ | † | — | † | 13 | 0.7 | 395 | 4.2 | ‡ | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Malaysia | 73 | 1.0 | 485 | 5.2 | -16 | 1.2 | ▼ | — | † | 18 | 0.8 | 445 | 5.6 | 9 | 0.9 | ∆ | — | † | 10 | 0.6 | 445 | 6.0 | 7 | 0.6 | ∆ | — | † | ||||||||||||||||||||
Jordan | 72 | 1.4 | 448 | 4.0 | ‡ | † | — | † | 15 | 0.8 | 396 | 5.5 | -3 | ! | 1.1 | ▼ | — | † | 13 | 1.0 | 385 | 9.2 | # | † | — | † | |||||||||||||||||||||
Indonesia | 72 | 1.3 | 400 | 3.9 | -10 | 1.7 | ▼ | — | † | 21 | 1.0 | 390 | 4.9 | 7 | 1.3 | ∆ | — | † | 7 | 0.6 | 402 | 7.3 | 3 | 0.7 | ∆ | — | † | ||||||||||||||||||||
Turkey | 71 | 1.2 | 450 | 5.1 | — | — | — | † | 17 | 0.8 | 399 | 6.3 | — | † | — | † | 11 | 0.8 | 386 | 5.8 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Syrian Arab Republic | 70 | 1.1 | 410 | 3.6 | — | † | — | † | 17 | 0.8 | 376 | 5.4 | — | † | — | † | 13 | 0.6 | 368 | 4.5 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Ghana | 70 | 1.2 | 327 | 4.2 | — | † | — | † | 22 | 0.8 | 282 | 6.3 | — | † | — | † | 8 | 0.6 | 269 | 8.4 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Colombia | 69 | 1.3 | 385 | 3.5 | — | † | ‡ | † | 20 | 1.0 | 377 | 4.7 | — | † | ‡ | † | 11 | 0.7 | 380 | 6.7 | — | † | ‡ | † | |||||||||||||||||||||||
El Salvador | 68 | 1.3 | 351 | 2.7 | — | † | — | † | 22 | 1.0 | 327 | 3.8 | — | † | — | † | 10 | 0.7 | 327 | 6.0 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Iran, Islamic Rep. of | 64 | 1.2 | 425 | 4.4 | -7 | 1.5 | ▼ | ‡ | † | 21 | 1.0 | 382 | 4.5 | ‡ | † | # | † | 15 | 0.9 | 382 | 6.6 | 5 | 1.1 | ∆ | ‡ | † | |||||||||||||||||||||
Lebanon | 63 | 1.3 | 465 | 4.3 | — | † | — | † | 19 | 0.9 | 428 | 5.9 | — | † | — | † | 17 | 0.9 | 428 | 4.9 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Singapore | 60 | 1.0 | 615 | 3.6 | -7 | 1.5 | ▼ | -7 | 1.6 | ▼ | 20 | 0.6 | 575 | 5.3 | ‡ | † | # | † | 20 | 0.8 | 545 | 5.4 | 6 | 1.1 | ∆ | 6 | 1.2 | ∆ | |||||||||||||||||||
Bahrain | 59 | 0.9 | 412 | 2.0 | — | † | — | † | 18 | 0.6 | 389 | 2.8 | — | † | — | † | 23 | 0.8 | 376 | 3.0 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Georgia | 58 | 1.7 | 436 | 5.0 | — | † | — | † | 22 | 1.0 | 399 | 7.8 | — | † | — | † | 20 | 1.2 | 392 | 6.5 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Qatar | 57 | 0.5 | 321 | 1.6 | — | † | — | † | 19 | 0.5 | 299 | 4.0 | — | † | — | † | 24 | 0.5 | 296 | 2.8 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Thailand | 57 | 1.5 | 457 | 5.6 | ‡ | † | — | † | 31 | 1.1 | 420 | 5.1 | ‡ | † | — | † | 12 | 0.7 | 427 | 5.8 | 3 | ! | 0.9 | ∆ | — | † | |||||||||||||||||||||
Kuwait | 57 | 1.0 | 367 | 2.4 | — | † | — | † | 20 | 0.7 | 349 | 3.7 | — | † | — | † | 24 | 0.9 | 338 | 4.3 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Palestinian Nat'l Auth. | 56 | 1.3 | 392 | 4.1 | — | † | — | † | 22 | 0.8 | 340 | 5.0 | — | † | — | † | 22 | 1.0 | 347 | 4.1 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Armenia | 55 | 1.4 | 511 | 3.9 | — | † | — | † | 23 | 0.7 | 494 | 6.4 | — | † | — | † | 22 | 1.2 | 489 | 4.5 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Ukraine | 54 | 1.5 | 485 | 3.9 | — | † | — | † | 23 | 0.8 | 456 | 4.3 | — | † | — | † | 23 | 1.1 | 440 | 4.0 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Saudi Arabia | 54 | 1.4 | 340 | 3.7 | — | † | — | † | 22 | 0.8 | 321 | 4.0 | — | † | — | † | 24 | 1.0 | 323 | 4.7 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Russian Federation | 53 | 1.1 | 533 | 4.6 | # | † | 5 | ! | 1.7 | ∆ | 27 | 0.8 | 494 | 4.7 | -5 | 1.3 | ▼ | -7 | 1.3 | ▼ | 20 | 0.8 | 488 | 5.7 | 5 | 1.3 | ∆ | ‡ | † | ||||||||||||||||||
Israel | 49 | 1.1 | 475 | 4.8 | -12 | 1.9 | ▼ | — | † | 22 | 0.8 | 470 | 5.3 | ‡ | † | — | † | 28 | 1.1 | 451 | 4.8 | 10 | 1.4 | ∆ | — | † | |||||||||||||||||||||
Romania | 47 | 1.4 | 486 | 4.9 | -6 | ! | 2.1 | ▼ | -8 | 2.0 | ▼ | 21 | 0.8 | 451 | 5.1 | -5 | 1.4 | ▼ | -7 | 1.3 | ▼ | 31 | 1.2 | 443 | 4.5 | 11 | 1.6 | ∆ | 15 | 1.5 | ∆ | ||||||||||||||||
Hong Kong SAR | 47 | 1.2 | 603 | 5.5 | -9 | 1.6 | ▼ | ‡ | † | 22 | 0.9 | 566 | 6.4 | ‡ | † | -4 | ! | 1.2 | ▼ | 31 | 1.2 | 532 | 7.3 | 11 | 1.4 | ∆ | 6 | 1.7 | ∆ | ||||||||||||||||||
Bulgaria | 46 | 1.2 | 487 | 5.6 | ‡ | † | — | † | 22 | 0.9 | 463 | 5.5 | -3 | ! | 1.4 | ▼ | — | † | 32 | 1.2 | 448 | 6.4 | 8 | 2.2 | ∆ | — | † | ||||||||||||||||||||
Cyprus | 44 | 0.9 | 497 | 2.4 | -23 | 1.4 | ▼ | -21 | 1.4 | ▼ | 21 | 0.6 | 455 | 3.4 | ‡ | † | 2 | ! | 0.9 | 35 | 0.8 | 436 | 2.4 | 21 | 1.2 | ∆ | 19 | 1.2 | ∆ | ||||||||||||||||||
Malta | 42 | 0.6 | 517 | 1.8 | — | † | — | † | 21 | 0.6 | 474 | 3.2 | — | † | — | † | 37 | 0.7 | 465 | 2.4 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
United States | 41 | 0.8 | 524 | 2.9 | -11 | 1.4 | ▼ | -9 | 1.4 | ▼ | 24 | 0.5 | 511 | 3.3 | 2 | ! | 0.8 | ∆ | -2 | ! | 0.9 | ▼ | 35 | 0.8 | 490 | 3.3 | 9 | 1.2 | ∆ | 11 | 1.1 | ∆ | |||||||||||||||
Bosnia and Herzegovina | 41 | 1.2 | 476 | 3.2 | — | † | — | † | 16 | 0.6 | 459 | 4.2 | — | † | — | † | 43 | 1.3 | 444 | 3.4 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
England | 40 | 1.4 | 532 | 5.7 | -25 | 1.9 | ▼ | -27 | 2.1 | ▼ | 25 | 0.9 | 515 | 6.1 | 6 | 1.2 | ∆ | 7 | 1.3 | ∆ | 35 | 1.5 | 495 | 4.9 | 19 | 1.8 | ∆ | 20 | 1.8 | ∆ | |||||||||||||||||
Sweden | 39 | 1.1 | 517 | 2.9 | — | † | -9 | 2.1 | ▼ | 24 | 0.6 | 488 | 2.9 | — | † | -3 | ! | 1.4 | 37 | 1.1 | 470 | 2.7 | — | † | 12 | 1.7 | ∆ | ||||||||||||||||||||
Lithuania | 38 | 1.1 | 531 | 3.4 | -14 | 1.9 | ▼ | 5 | ! | 1.8 | ∆ | 28 | 0.8 | 503 | 2.7 | ‡ | † | -6 | 1.5 | ▼ | 34 | 1.1 | 481 | 3.5 | 14 | 1.6 | ∆ | # | † | ||||||||||||||||||
Italy | 38 | 1.2 | 506 | 3.3 | -16 | 1.8 | ▼ | — | † | 23 | 0.8 | 482 | 4.5 | ‡ | † | — | † | 39 | 1.1 | 455 | 3.2 | 15 | 1.6 | ∆ | — | † | |||||||||||||||||||||
Chinese Taipei | 37 | 1.2 | 657 | 3.7 | -8 | 1.6 | ▼ | — | † | 18 | 0.6 | 605 | 5.1 | -4 | 0.8 | ▼ | — | † | 45 | 1.4 | 547 | 4.6 | 12 | 1.7 | ∆ | — | † | ||||||||||||||||||||
Norway | 37 | 1.1 | 488 | 2.4 | — | † | -12 | 1.6 | ▼ | 24 | 0.6 | 474 | 2.6 | — | † | ‡ | † | 39 | 1.1 | 451 | 2.1 | — | † | 14 | 1.5 | ∆ | |||||||||||||||||||||
Serbia | 35 | 1.4 | 518 | 4.3 | — | † | — | † | 16 | 0.7 | 499 | 5.7 | — | † | — | † | 49 | 1.6 | 467 | 3.7 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Australia | 34 | 1.3 | 521 | 6.2 | — | † | -10 | 1.8 | ▼ | 27 | 0.8 | 498 | 3.7 | — | † | ‡ | † | 39 | 1.2 | 476 | 4.1 | — | † | 11 | 1.5 | ∆ | |||||||||||||||||||||
Scotland | 33 | 1.0 | 502 | 4.5 | — | † | — | † | 29 | 0.8 | 490 | 4.1 | — | † | — | † | 38 | 1.0 | 476 | 4.1 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Korea, Rep. of | 33 | 0.9 | 650 | 2.9 | 3 | ! | 1.1 | ∆ | ‡ | † | 23 | 0.6 | 600 | 3.4 | -12 | 0.9 | ▼ | -13 | 1.2 | ▼ | 44 | 0.9 | 558 | 3.1 | 8 | 1.3 | ∆ | 15 | 1.4 | ∆ | |||||||||||||||||
Czech Republic | 31 | 1.0 | 530 | 3.0 | ‡ | † | ‡ | † | 22 | 0.6 | 501 | 3.6 | -10 | 1.3 | ▼ | -8 | 1.3 | ▼ | 47 | 1.1 | 489 | 2.7 | 11 | 1.9 | ∆ | 9 | 1.9 | ∆ | |||||||||||||||||||
Japan | 30 | 1.1 | 609 | 3.7 | ‡ | † | -7 | 1.8 | ▼ | 30 | 1.0 | 567 | 3.0 | -4 | ! | 1.2 | ▼ | -6 | 1.2 | ▼ | 40 | 1.2 | 543 | 2.5 | 5 | ! | 1.6 | ∆ | 13 | 1.8 | ∆ | ||||||||||||||||
Hungary | 30 | 1.0 | 554 | 4.4 | -6 | 1.6 | ▼ | -5 | ! | 1.6 | ▼ | 22 | 1.0 | 517 | 4.9 | -13 | 1.2 | ▼ | -12 | 1.5 | ▼ | 48 | 1.4 | 496 | 3.6 | 19 | 2.0 | ∆ | 16 | 1.9 | ∆ | ||||||||||||||||
Slovenia | 25 | 1.1 | 520 | 4.3 | — | † | -15 | 2.0 | ▼ | 22 | 0.7 | 507 | 3.0 | — | † | -12 | 1.2 | ▼ | 53 | 1.1 | 492 | 2.1 | — | † | 27 | 1.9 | ∆ | ||||||||||||||||||||
Morocco | ‡ | † | ‡ | † | ‡ | † | ‡ | † | ‡ | † | ‡ | † | ‡ | † | ‡ | † | ‡ | † | ‡ | † | ‡ | † | ‡ | † | |||||||||||||||||||||||
Benchmarking Participants | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dubai, UAE | 54 | 1.3 | 480 | 2.9 | — | † | — | † | 22 | 1.1 | 451 | 5.0 | — | † | — | † | 24 | 1.1 | 442 | 4.9 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
Ontario, Canada | 48 | 1.7 | 537 | 3.9 | -12 | 2.4 | ▼ | -10 | 2.4 | ▼ | 23 | 0.9 | 512 | 4.0 | 3 | ! | 1.3 | ∆ | ‡ | † | 29 | 1.4 | 491 | 4.9 | 9 | 1.9 | ∆ | 12 | 2.0 | ∆ | |||||||||||||||||
Quebec, Canada | 47 | 1.4 | 544 | 4.4 | ‡ | † | ‡ | † | 19 | 0.7 | 529 | 4.9 | -15 | 2.1 | ▼ | ‡ | † | 34 | 1.4 | 509 | 3.1 | 11 | 2.5 | ∆ | 6 | ! | 2.3 | ∆ | |||||||||||||||||||
Minnesota, US | 43 | 2.2 | 551 | 5.3 | — | † | -10 | ! | 3.6 | ▼ | 25 | 1.1 | 530 | 5.6 | — | † | ‡ | † | 32 | 2.5 | 509 | 5.5 | — | † | 8 | ! | 3.4 | ∆ | |||||||||||||||||||
Massachusetts, US | 41 | 1.6 | 565 | 5.2 | -6 | ! | 2.9 | ▼ | — | † | 26 | 1.1 | 549 | 5.1 | ‡ | † | — | † | 33 | 2.1 | 524 | 6.4 | ‡ | † | — | † | |||||||||||||||||||||
Basque Country, Spain | 37 | 1.5 | 525 | 3.4 | — | † | — | † | 24 | 0.9 | 499 | 3.7 | — | † | — | † | 39 | 1.5 | 476 | 3.8 | — | † | — | † | |||||||||||||||||||||||
British Columbia, Canada | 35 | 1.0 | 532 | 3.5 | -7 | ! | 2.5 | ▼ | — | † | 26 | 0.8 | 515 | 4.3 | ‡ | † | — | † | 38 | 1.2 | 486 | 3.0 | 10 | 2.7 | ∆ | — | † | ||||||||||||||||||||
— Not available. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
† Not applicable. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
# Rounds to zero. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
! Interpret data with caution, estimates are unstable. The coefficient of variation is greater than or equal to .3 but less than .5. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
‡ Reporting standards not met. The coefficient of variation is greater than or equal to .5. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
∆ 2007 percent significantly higher at the p<0.05 level. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
▼ 2007 percent significantly lower at the p<0.05 level. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
NOTE: Index of students' positive affect towards mathematics (PATM) based on students’ responses to three statements about mathematics: 1) I enjoy learning mathematics; 2) Mathematics is boring (Reversed); 3) I like mathematics. Average is computed across the three items based on a 4-point scale: 1. Agree a lot; 2. Agree a little; 3. Disagree a little; 4. Disagree a lot. Students agreeing a lot or a little on average across the three statements are assigned to the high level. Students disagreeing a little or a lot on average across the three statements are assigned to the low level. All other students are assigned to the middle level. Standard error is noted by s.e. Detail may not sum to total due to rounding. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SOURCE: Data from the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS), 2007. Mullis, I.V.S., Martin, M.O., and Foy, P. (2008). TIMSS 2007 International Mathematics Report: Findings from IEA's Trends in International Mathematics and Science Study at the Fourth and Eighth Grades, exhibit 4.8. Chestnut Hill, MA: Boston College. |