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Table 3.  Number and percentage of public schools reporting sexual and physical assaults that occurred at school, the number of sexual and physical assaults, and the rate of sexual and physical assaults per 1,000 students, by selected school characteristics: School year 2007–08 (Table 3—Continued)

Rape or attempted rape1 Sexual battery other than rape2
School characteristic Num-
ber of schools		   Per-
cent of schools		   Num-
ber of incidents		   Rate per 1,000 students   Num-
of schools		   Per-
cent of schools		   Num-
ber of incidents		   Rate per 1,000 students  
All public schools  640   1   790   #   2,040   2   3,840   #  
                                 
Level5                                 
Primary  ‡   ‡   ‡   ‡   510 ! 1 ! 1,040 ! #  
Middle  ‡   ‡   ‡   ‡   590   4   1,180   #  
High school  210   2   300   #   910   8   1,590   #  
Combined  ‡   ‡   ‡   ‡   ‡   ‡   ‡   ‡  
                                 
Enrollment size                                 
Less than 300  ‡   ‡   ‡   ‡   ‡   ‡   ‡   ‡  
300–499  ‡   ‡   ‡   ‡   370 ! 2 ! ‡   ‡  
500–999  320 ! 1 ! 380 ! #   770   3   1,140   #  
1,000 or more  200   2   280   #   680   7   1,490   #  
                                 
Urbanicity                                 
City  220 ! 1 ! 330 ! #   560   3   1,290 ! #  
Suburb  280 ! 1 ! 290 ! #   580   2   1,180   #  
Town  ‡   ‡   ‡   ‡   180   2   280 ! #  
Rural  ‡   ‡   100 ! #   720   3   1,090   #  
                                 
Crime level where
    students live6 		                                
High  ‡   ‡   ‡   ‡   ‡   ‡   ‡   ‡  
Moderate  280 ! 2 ! 320 ! #   640   4   1,670 ! #  
Low  220 ! #   290 ! #   1,080   2   1,490   #  
Mixed  60 ! 1 ! 80 ! #   250   2   390   #  
                                 
Percent of combined Black/African
    American, Hispanic/Latino, Asian,
    Native Hawaiian/Other Pacific
    Islander, and American Indian/
    Alaska Native students		                                
Less than 5 percent  ‡   ‡   ‡   ‡   130 ! 1 ! 230 ! #  
5 to less than                                 
20 percent  160 ! 1 ! 190 ! #   320   1   430 ! #  
20 to less than                                 
50 percent  ‡   ‡   ‡   ‡   770   4   1,270   #  
50 percent or more  280 ! 1 ! 370 ! #   830   3   1,920   #  
                                 
Percent of students
   eligible for free or
   reduced-price lunch		                                
0–20 percent  190 ! 1 ! 230 ! #   590   3   770   #  
21–50 percent  110 ! #   160 ! #   640   2   1,100   #  
More than 50 percent  340 ! 1 ! 400 ! #   820   2   1,970   #  
                                 
Percent of students                                 
below 15th percentile on                                 
standardized tests                                 
0–5 percent  140 ! #   160 ! #   500   2   680   #  
6–15 percent  260 ! 1 ! 320 ! #   840   3   1,370   #  
More than 15 percent  240 ! 1 ! 310 ! #   700   3   1,790   #  
                                 
Percent of students likely                                 
to attend college                                 
0–35 percent  270 ! 1 ! 330 ! #   680   3   1,630   #  
36–60 percent  190 ! 1 ! 200 ! #   530   2   950 ! #  
More than 60 percent  180 ! #   260 ! #   830   2   1,270   #  
                                 
Percent of students who                                 
consider academic                                 
achievement important                                 
0–25 percent  ‡   ‡   ‡   ‡   150 ! 3 ! 420 ! #  
26–50 percent  220 ! 2 ! 260 ! #   430   3   840 ! #  
51–75 percent  220 ! 1 ! 250 ! #   620   2   1,360   #  
More than 75 percent  110   #   160 ! #   850   2   1,230   #  
                                 
Percent male enrollment                                 
0–44 percent  ‡   ‡   ‡   ‡   150 ! 2 ! 190 ! #  
45–55 percent  550   1   690   #   1,490   2   2,820   #  
More than 55 percent  ‡   ‡   ‡   ‡   390 ! 4 ! 830 ! #  
                                 
Student-to-FTE ratio7                                 
Less than 12 students  270 ! 1 ! 320 ! #   730   2   1,010   #  
12–16 students  300 ! 1 ! 370 ! #   730   3   1,350   #  
More than 16 students  70 ! 1 ! 100 ! #   580   5   1,480 ! #  
                                 
Number of classroom                                 
changes8                                 
0–3 changes  ‡   ‡   ‡   ‡   90 ! #   100 ! #  
4–6 changes  230 ! 1   290 ! #   1,170   3   2,500   #  
More than 6 changes  380 ! 2   450 ! #   790   3   1,250   #  
                                 
Regular use of law                                 
enforcement9                                 
Regular use  610   2   750   #   1,620   4   3,120   #  
No regular use  ‡   ‡   ‡   ‡   420 ! 1 ! 720 ! #  
                                 
Number of serious                                 
discipline problems10                                 
No problems  240 ! #   260 ! #   920   2   1,480   #  
1 problem  210 ! 1 ! 250 ! #   580   4   1,160 ! #  
2 problems  ‡   ‡   ‡   ‡   140 ! 3 ! 200 ! #  
3 or more problems  170 ! 3 ! 240 ! #   390   10   1,000 ! #  
                                 
Transfers as a percentage                                 
of enrollment11                                 
Less than 6 percent  220 ! 1 ! 290 ! #   250 ! #   460 ! #  
6 to less than                                 
11 percent  50 ! #   60 ! #   410 ! #   590 ! #  
11 to less than                                 
21 percent  60 ! #   80 ! #   760   #   1,630   #  
21 percent or more  310 ! 1 ! 360 ! #   620   #   1,160 ! #  
                                 
Prevalence of schoolwide                                 
disruptions12                                 
No disruptions  470   1   610   #   1,700   #   3,010   #  
Any disruptions  ‡   ‡   ‡   ‡   340   10   830   #  
                                 
Percent of students                                 
absent on a daily basis                                 
0–2 percent  #   #   #   #   ‡   ‡   ‡   ‡  
3–5 percent  270 ! 1 ! 330 ! #   720   2   1,270   #  
6–10 percent  220 ! 1 ! 310   #   1,020   4   1,830   #  
More than 10 percent  ‡   ‡   ‡   ‡   170   3   400 ! #  
See notes at end of table.

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