Skip Navigation
small NCES header image
Back Arrow Return to Table H114 Download (SE) Excel Excel format (39 KB)

Table SH114. Standard errors for table H114. Number of grade 9 through 12 public school teachers and percentage distribution of their main teaching assignment, by selected school characteristics: 2008
      Percentage distribution of main teaching assignment
Selected school characteristic Number of teachers   Agri-
culture and natural resources		   Business   Communi-
cations and design		   Computer and inform-ation sciences   Construc-
tion, arch-
itecture, and engineering technologies		   Consumer, culinary, and public services   Health sciences   Manu-
facturing		   Marketing   Repair and trans-
portation		   All other teaching assign-
ments
                                               
Total 26,560   0.12   0.15   0.11   0.08   0.10   0.08   0.07   0.04   0.05   0.08   0.31
                                               
School type                                              
Regular 25,920   0.13   0.16   0.12   0.08   0.10   0.06   0.06   0.04   0.05   0.07   0.27
Career or technical 5,190   †   1.50   1.09   0.91   1.71   0.98   1.34   0.93   †   1.53   3.71
Other 8,060   †   0.31   0.23   0.40   †   0.26   †   †   †   †   0.80
                                               
School size                                              
1–599 11,540   0.28   0.26   0.16   0.22   0.27   0.12   0.14   0.10   0.08   0.13   0.74
600–1,199 12,740   0.23   0.29   0.24   0.13   0.20   0.11   0.14   0.13   0.13   0.18   0.60
1,200–1,999 17,300   0.17   0.26   0.24   0.12   0.23   0.15   0.08   0.10   0.13   0.19   0.61
2,000 or more 17,730   †   0.44   0.28   0.20   0.25   0.21   0.18   0.07   0.07   †   0.89
                                               
Community type                                              
City 13,990   †   0.33   0.22   0.17   0.16   0.13   0.13   0.08   0.12   0.09   0.62
Suburb 18,580   0.17   0.24   0.19   0.13   0.20   0.17   0.10   0.08   0.11   0.12   0.50
Town 8,830   0.38   0.40   0.23   0.19   0.28   0.13   0.22   0.18   0.14   0.23   0.77
Rural 18,800   0.28   0.27   0.18   0.13   0.19   0.10   0.12   0.07   0.10   0.20   0.57
                                               
Region                                              
Northeast 12,380   0.14   0.41   0.28   0.22   0.27   0.12   0.05   0.13   †   0.14   0.66
Midwest 11,980   0.29   0.31   0.17   0.14   0.18   0.16   0.12   0.12   0.12   0.18   0.76
South 17,140   0.28   0.22   0.21   0.09   0.17   0.13   0.14   0.06   0.10   0.11   0.46
West 16,180   0.28   0.29   0.26   0.21   0.19   0.18   0.16   0.09   0.09   0.13   0.62
                                               
Percent of students who
are American Indian,
Asian, Black, or Hispanic		                                              
10 or less 13,720   0.30   0.38   0.22   0.19   0.20   0.13   0.10   0.09   0.08   0.18   0.75
11–30 15,040   0.25   0.22   0.14   0.09   0.23   0.12   0.12   0.12   0.13   0.19   0.55
31–50 12,740   0.25   0.38   0.25   0.09   0.24   0.24   0.15   0.13   0.14   0.16   0.64
More than 50 16,710   0.21   0.25   0.21   0.17   0.16   0.12   0.11   †   0.10   0.10   0.44
                                               
Percent of students
approved for free or
reduced-price lunch		                                              
10 or less 15,130   0.26   0.32   0.34   0.17   0.15   0.22   †   †   0.09   †   0.71
11–30 14,850   0.25   0.29   0.18   0.11   0.18   0.11   0.12   0.11   0.13   0.18   0.64
31–50 13,030   0.22   0.26   0.21   0.17   0.18   0.12   0.08   0.06   0.11   0.12   0.56
More than 50 13,110   0.23   0.34   0.18   0.23   0.17   0.15   0.13   0.08   0.10   0.07   0.56
                                               
Percent of students with
an individualized
education plan (IEP)		                                              
5 or less 11,130   0.13   0.21   0.18   0.14   0.14   0.16   0.15   †   0.08   †   0.44
6–10 10,060   0.22   0.48   0.30   0.18   0.24   0.19   0.16   0.10   0.15   0.09   0.69
11–15 6,240   0.31   0.45   0.34   0.26   0.23   0.15   †   0.16   0.13   0.31   0.86
More than 15 7,910   0.39   0.29   0.21   0.14   0.18   0.11   0.09   0.12   †   0.17   0.66
                                               
Percent of students who
are limited-English-
proficient (LEP)		                                              
None 14,470   0.20   0.22   0.12   0.11   0.13   0.13   0.12   0.07   0.09   0.13   0.49
1–10 11,940   0.17   0.29   0.24   0.13   0.14   0.15   0.07   0.07   0.08   0.07   0.44
More than 10 8,410   †   0.52   0.32   0.30   0.19   †   †   0.13   †   0.16   0.79
† Not applicable.
SOURCE: U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics, Schools and Staffing Survey (SASS), “Public School Teacher Questionnaire,” 2007–08.

Back Arrow Return to Table H114 Download (SE) Excel Excel format (39 KB)

Would you like to help us improve our products and website by taking a short survey?

YES, I would like to take the survey

or

No Thanks

The survey consists of a few short questions and takes less than one minute to complete.
National Center for Education Statistics - http://nces.ed.gov
U.S. Department of Education
U.S. Department of Education
Institute of Education Sciences
National Center for Education Statistics
International Year of Statistics 2013 (Statistics2013)
NewsFlash | Staff | Contact | Help | RSS | Privacy Policy
Statistical Standards | FedStats.gov | ChildStats.gov