Skip Navigation
small NCES header image

Table SH114. Standard errors for table H114. Number of grade 9 through 12 public school teachers and percentage distribution of their main teaching assignment, by selected school characteristics: 2008
      Percentage distribution of main teaching assignment
Selected school characteristic Number of teachers   Agri-
culture and natural resources
  Business   Communi-
cations and design
  Computer and inform-ation sciences   Construc-
tion, arch-
itecture, and engineering technologies
  Consumer, culinary, and public services   Health sciences   Manu-
facturing
  Marketing   Repair and trans-
portation
  All other teaching assign-
ments
                                               
Total 26,560   0.12   0.15   0.11   0.08   0.10   0.08   0.07   0.04   0.05   0.08   0.31
                                               
School type                                              
Regular 25,920   0.13   0.16   0.12   0.08   0.10   0.06   0.06   0.04   0.05   0.07   0.27
Career or technical 5,190     1.50   1.09   0.91   1.71   0.98   1.34   0.93     1.53   3.71
Other 8,060     0.31   0.23   0.40     0.26           0.80
                                               
School size                                              
1–599 11,540   0.28   0.26   0.16   0.22   0.27   0.12   0.14   0.10   0.08   0.13   0.74
600–1,199 12,740   0.23   0.29   0.24   0.13   0.20   0.11   0.14   0.13   0.13   0.18   0.60
1,200–1,999 17,300   0.17   0.26   0.24   0.12   0.23   0.15   0.08   0.10   0.13   0.19   0.61
2,000 or more 17,730     0.44   0.28   0.20   0.25   0.21   0.18   0.07   0.07     0.89
                                               
Community type                                              
City 13,990     0.33   0.22   0.17   0.16   0.13   0.13   0.08   0.12   0.09   0.62
Suburb 18,580   0.17   0.24   0.19   0.13   0.20   0.17   0.10   0.08   0.11   0.12   0.50
Town 8,830   0.38   0.40   0.23   0.19   0.28   0.13   0.22   0.18   0.14   0.23   0.77
Rural 18,800   0.28   0.27   0.18   0.13   0.19   0.10   0.12   0.07   0.10   0.20   0.57
                                               
Region                                              
Northeast 12,380   0.14   0.41   0.28   0.22   0.27   0.12   0.05   0.13     0.14   0.66
Midwest 11,980   0.29   0.31   0.17   0.14   0.18   0.16   0.12   0.12   0.12   0.18   0.76
South 17,140   0.28   0.22   0.21   0.09   0.17   0.13   0.14   0.06   0.10   0.11   0.46
West 16,180   0.28   0.29   0.26   0.21   0.19   0.18   0.16   0.09   0.09   0.13   0.62
                                               
Percent of students who
are American Indian,
Asian, Black, or Hispanic
                                             
10 or less 13,720   0.30   0.38   0.22   0.19   0.20   0.13   0.10   0.09   0.08   0.18   0.75
11–30 15,040   0.25   0.22   0.14   0.09   0.23   0.12   0.12   0.12   0.13   0.19   0.55
31–50 12,740   0.25   0.38   0.25   0.09   0.24   0.24   0.15   0.13   0.14   0.16   0.64
More than 50 16,710   0.21   0.25   0.21   0.17   0.16   0.12   0.11     0.10   0.10   0.44
                                               
Percent of students
approved for free or
reduced-price lunch
                                             
10 or less 15,130   0.26   0.32   0.34   0.17   0.15   0.22       0.09     0.71
11–30 14,850   0.25   0.29   0.18   0.11   0.18   0.11   0.12   0.11   0.13   0.18   0.64
31–50 13,030   0.22   0.26   0.21   0.17   0.18   0.12   0.08   0.06   0.11   0.12   0.56
More than 50 13,110   0.23   0.34   0.18   0.23   0.17   0.15   0.13   0.08   0.10   0.07   0.56
                                               
Percent of students with
an individualized
education plan (IEP)
                                             
5 or less 11,130   0.13   0.21   0.18   0.14   0.14   0.16   0.15     0.08     0.44
6–10 10,060   0.22   0.48   0.30   0.18   0.24   0.19   0.16   0.10   0.15   0.09   0.69
11–15 6,240   0.31   0.45   0.34   0.26   0.23   0.15     0.16   0.13   0.31   0.86
More than 15 7,910   0.39   0.29   0.21   0.14   0.18   0.11   0.09   0.12     0.17   0.66
                                               
Percent of students who
are limited-English-
proficient (LEP)
                                             
None 14,470   0.20   0.22   0.12   0.11   0.13   0.13   0.12   0.07   0.09   0.13   0.49
1–10 11,940   0.17   0.29   0.24   0.13   0.14   0.15   0.07   0.07   0.08   0.07   0.44
More than 10 8,410     0.52   0.32   0.30   0.19       0.13     0.16   0.79
† Not applicable.
SOURCE: U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics, Schools and Staffing Survey (SASS), “Public School Teacher Questionnaire,” 2007–08.

Would you like to help us improve our products and website by taking a short survey?

YES, I would like to take the survey

or

No Thanks

The survey consists of a few short questions and takes less than one minute to complete.