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Preguntas que los padres hacen con frecuencia acerca de NAEP

¿Qué es la evaluación NAEP?

¿Qué significará para mi hijo(a) participar en la NAEP?

¿Cómo puedo obtener más información, o hacer preguntas o comentarios?

¿Qué es la evaluación NAEP?

¿Qué es NAEP?

La Evaluación Nacional del Progreso Educativo o NAEP (por sus siglas en inglés), también conocida como la “Libreta de Calificaciones de la Nación”, es la evaluación continua y nacionalmente representativa más grande de lo que los estudiantes de nuestra nación saben y pueden hacer en materias fundamentales. NAEP se administra por mandato del Congreso, y fue administrada por primera vez en 1969 para medir los logros de los estudiantes a nivel nacional. Los maestros, directores, padres, legisladores e investigadores, todos usan los resultados de NAEP para evaluar el progreso e implementar maneras de mejorar la educación en Estados Unidos. Aprenda más acerca de NAEP (en inglés) y de la historia de las evaluaciones educativas (en inglés).

¿NAEP reemplaza a las pruebas estatales que toma cada año mi hijo(a)?

No. La mayoría de las pruebas estatales miden el desempeño de los estudiantes usando los estándares currículares del propio estado (por ejemplo, lo que el estado considera importante que los estudiantes sepan). Las pruebas estatales permiten la comparación de los resultados a lo largo del tiempo dentro de los estados, pero debido a que las pruebas están diseñadas de acuerdo a los estándares de sus propios currículos, no proporcionan una comparación de los resultados con otros estados o el país.

NAEP hace las mismas preguntas y las administra de la misma manera en cada estado en todo el país, proporcionando una medición común del progreso de los estudiantes y haciendo posible la comparación entre los estados. NAEP le ayuda a los estados a responder preguntas tales como:

  • ¿Cómo se compara el desempeño de los estudiantes en mi estado con el desempeño de los estudiantes en estados con recursos y demografía similares?
  • ¿Cómo se compara el desempeño de mi estado con el desempeño de la nación?
  • ¿El mejoramiento en el rendimiento de los estudiantes de mi estado, ¿está a la par con el de otros estados?

Aunque los dos tipos de evaluaciones son diferentes de manera considerable, las pruebas estatales y NAEP trabajan juntas para darles a los educadores y legisladores un panorama completo del rendimiento de los estudiantes.

Aprenda más sobre la comparación entre NAEP y las evaluaciones estatales (en inglés) y entérese acerca de la historia de la participación y rendimiento de su estado en NAEP con la Herramienta de Perfiles de Datos de los Estados (en inglés).

¿Por qué esta es la primera vez que he oído hablar de NAEP?

 Normalmente se hace referencia a la Evaluación Nacional de Progreso Educativo como “NAEP” durante la preparación y la administración de la evaluación. Una vez que los resultados se han procesado y compilado en los resultados que se presentan al público, se conoce como "Libreta de Calificaciones de la Nación" (en inglés).  Debido a esta diferente terminología, muchas personas que nunca han estado involucradas en la evaluación posiblemente nunca han oído hablar de NAEP, aunque hayan oído hablar de la “Libreta de Calificaciones de la Nación”.

¿Por qué NAEP no evalúa todos los grados?

NAEP evalúa una pequeña muestra (en inglés) de estudiantes de 4º, 8º y 12º grado en la evaluación principal, y a las edades de 9, 13 y 17 años para las evaluaciones de tendencias de largo plazo (en inglés). Estos tres grados y edades específicos representan coyunturas críticas en los logros académicos. Al limitar las evaluaciones a tres edades proporciona información valiosa mientras que limita la carga sobre las escuelas.

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¿Qué significará para mi hijo(a) participar en NAEP?

¿Cómo fue seleccionado mi hijo(a)? ¿Es esta realmente una selección al azar?

Su hijo(a) fue seleccionado al azar para participar como un representante de los estudiantes en su estado que asisten a escuelas que tienen características similares. Las escuelas seleccionadas para participar en NAEP son representativas de la composición demográfica y geográfica del estado como un todo. En un estado típico, se seleccionan alrededor de 100 escuelas para la evaluación de 4º grado y 100 escuelas para la evaluación de 8º grado.

Su hijo(a) fue seleccionado(a) de una lista de todos los estudiantes de su grado en la escuela, incluyendo los estudiantes con necesidades especiales.  El personal de NAEP selecciona a los estudiantes (en inglés) de esta lista usando un proceso aleatorio estadísticamente válido (en inglés). Ni el desempeño de la clase de un estudiante ni la posición de la escuela dentro del distrito o del estado tienen ninguna influencia sobre la selección para la evaluación. Debido a que NAEP no presenta puntuaciones para escuelas individuales ni sus estudiantes, no debería haber presión interna para seleccionar ciertos estudiantes o escuelas para la evaluación.

Por favor siga leyendo para obtener información acerca de la selección de estudiantes con discapacidade/impedimentos (en ingles) o estudiantes que están aprendiendo el idioma ingles/limitaciones lingüísticas en español (en inglés).

¿Tiene mi hijo(a) que participar en NAEP?

No. A diferencia de las evaluaciones del estado, las cuales son obligatorias para los estudiantes, NAEP es voluntaria. Sin embargo su hijo(a) fue seleccionado(a) como representante de cientos de estudiantes dentro de su estado. Si todos los estudiantes seleccionados participan, NAEP proporciona una medida muy precisa de la composición y los logros generales de todo su estado. Sin embargo, por favor note que, en algunos estados, todas las pruebas estatales, incluyendo NAEP, son obligatorias.

Aprenda acerca de por qué su participación en NAEP es importante (en inglés).

¿Se mantendrá la confidencialidad de las respuestas de mi hijo(a)?

Sí, es contra la ley federal identificar a cualquier estudiante que participe en la evaluación. Desde la primera evaluación NAEP en 1969, los nombres de los estudiantes se han mantenido completamente confidenciales. Después que los estudiantes completan las evaluaciones, sus nombres físicamente se quitan de sus folletos y nunca salen de sus escuelas. En lugar de presentar puntuaciones individuales, NAEP combina las respuestas de todos los estudiantes para proporcionar información sobre el rendimiento de grupos demográficos de estudiantes. NAEP presenta los resultados generales para todo el país, los estados y grupos de estudiantes, tales como hijo(a)s.

¿Afectará las notas de mi hijo o hija si él participa en la NAEP?

 No. NAEP no calcula puntuaciones para los estudiantes individuales, de modo que ni el gobierno ni la escuela o maestro de su hijo(a) sabrá el rendimiento de su hijo(a) en NAEP.

¿Podré ver los resultados la prueba de mi hijo(a)?

No. No hay resultados individuales del estudiante. Sin embargo, si usted desea explorar los resultados de los estudiantes en diferentes materias, revise la amplia variedad de herramientas de información de NAEP, incluyendo los perfiles de estado de NAEP (en inglés) que le permite ver los resultados de NAEP desde muchos ángulos diferentes. 

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¿Cuánto tiempo dura la evaluación NAEP?

 Los estudiantes pasan hasta 90 minutos participando en la administración de la mayoría de las evaluaciones de NAEP. Esto incluye organizarse, tomar la evaluación, (hasta 60 minutos), y volver a sus actividades educativas. Algunas evaluaciones especializadas, tal como los ejercicios prácticos de ciencias o que se hacen en una computadora, es posible que tomen hasta 120 minutos.

No hay sanción por no completar la evaluación en el tiempo permitido. Un estudiante puede detenerse en la evaluación o dejar de responder alguna pregunta en cualquier momento.

¿El maestro de mi hijo o hija dedicará tiempo en la clase para ayudar a los estudiantes a prepararse para NAEP?

 No. No es necesario ni se espera que los estudiantes se preparen especialmente para la evaluación. El material de la evaluación fue cuidadosamente diseñado para abarcar esos temas que ya deberían ser parte del currículo general para 4º, 8º y 12º grado. Debido a que muchos estados han orientado su contenido estándar a NAEP, algunos maestros posiblemente usan los materiales de NAEP para reforzar el currículo de su estado.

¿Dónde puedo ver la evaluación que hará mi hijo o hija?

Los folletos que contienen ejemplos de las preguntas de la prueba y todas las preguntas sobre experiencias personales/trasfondo están disponibles en el sitio Web de NAEP. Además, hay más de dos mil preguntas de NAEP publicadas en Internet en un formato fácil de usar en la Herramienta para Preguntas de NAEP (en inglés).

Estas fuentes le pueden dar una buena idea de la evaluación en que puede participar su hijo(a). Sin embargo, usted puede coordinar para ver las preguntas reales de la prueba en la evaluación de este año en un lugar seguro. Para ver las preguntas de la evaluación que todavía no se han hecho públicas, por favor comuníquese con su coordinador estatal de NAEP, cuyo nombre puede encontrar en el perfil de su estado (en inglés), si está en Puerto Rico, por favor comuníquese con el señor Juan Delgado a delgadorjj@de.gobierno.pr. También lo puede pedir por escrito a la la Junta Regidora de la Evaluación Nacional (en inglés), por mensaje electróncio a NAGB@ed.gov o por correo a:

National Assessment Governing Board
800 North Capitol Street, N.W., Suite 825
Washington, D.C. 20002-4233

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¿Puede mi hijo(a) con discapacidades/impedimentos participar en NAEP? Su Programa Individualizado Educación (o IEP por sus siglas en inglés) no incluye expresamente a NAEP?

Al personal de la escuela le corresponde tomar la decisión sobre si se incluirá a los estudiantes con discapacidades/ impedimentos en NAEP, quienes a su vez determinan si el estudiante con discapacidad/ impedimento puede evaluarse de manera efectiva con o sin acomodos especiales basándose en la información contenida en el Programa Educativo Individualizado (PEI) (Individualized Education Plan o IEP por sus siglas en inglés). 

Generalmente, a los hijos que se incluyen en los programas de pruebas estatales o locales se les incluye en NAEP, si son seleccionados.

Los estudiantes con necesidades especiales usan en las evaluaciones de NAEP las mismas acomodos (en inglés) que usan en las pruebas en su salón de clases habitual, con muy pocas excepciones. Algunas de las adaptaciones más comunes de NAEP para los estudiantes con discapacidades son los libros con letras grandes, tiempo extra, hacer la prueba en grupos pequeños o individualmente, lectura de las instrucciones en voz alta y el uso de un asistente para que transcriba las respuestas. Para más detalles, vea Inclusión de Estudiantes con Necesidades Especiales (en inglés).

Por favor comuníquese con su coordinador estatal de NAEP, cuyo nombre puede encontrar en el perfil de su estado (en inglés) para las pautas específicas del estado. Si está en Puerto Rico, por favor comuníquese con el señor Juan Delgado a delgadorjj@degobierno.pr.

El ingles/español no es el idioma materno de mi hijo(a). ¿Podrá participar en NAEP?

Probablemente. NAEP trata de ser lo más inclusivo posible (en inglés). La decisión de incluir en NAEP a los estudiantes que están aprendiendo el idioma inglés (ELL) (y para NAEP en Puerto Rico incluir a los “estudiantes con limitaciones lingüísticas en español” [ELLE]), ha sido tomada por el personal de la escuela, quienes deciden si los estudiantes pueden ser evaluados de modo significativo con o sin acomodos. Generalmente, si su niño puede participar en pruebas estatales y locales, él o ella podrá tomar la prueba de NAEP.

Acomodos que se permiten: Una de las acomodos más comunes para los estudiantes clasificados como que están aprendiendo inglés (ELL) (o, en Puerto Rico, a los “estudiantes con limitaciones lingüísticas en español” [ELLE]), es tiempo extra para responder a las preguntas de la evaluación. Si desea tener información adicional acerca de NAEP, por favor visite nuestra página web en http://nces.ed.gov/nationsreportcard (en inglés). Si desea hacer alguna pregunta o quiere ver un folleto que incluye ejemplos de las materias y de las preguntas para los estudiantes, por favor comuníquese con el coordinador de su escuela. Hay folletos bilingües en español-inglés disponibles para matemáticas, ciencias, y escritura entre otros.

¿Puede mi hijo(a) participar en NAEP si no resultó seleccionado?

No. A través de un proceso cuidadoso, NAEP selecciona la cantidad más pequeña posible de estudiantes que se necesitan para representar su estado y la nación en forma justa y precisa.  Este procedimiento minimiza la pérdida de tiempo y esfuerzo de los participantes y administradores, mientras que todavía le permite a NAEP obtener una medida precisa y útil del rendimiento de los estudiantes.

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¿Cómo puedo obtener más información, o hacer preguntas o comentarios?

¿Dónde puedo obtener información adicional?

Si está buscando información que no ha podido encontrar en este sitio Web, o en La libreta de Calificaciones de la Nación (en inglés), háganos una pregunta o comentario a Comuníquese con nosotros (en inglés). En la página de Comuníquese con nosotros (en inglés) también encontrará instrucciones que le llevarán a las respuestas a preguntas que se hacen comúnmente.

¿Cuál es el programa previsto para la administración de NAEP?

Programa para la Administración

Periodo de Administración de la Evaluación Evaluaciones Nacionales (4o, 8o, y 12o grado; a menos que se indique de otra manera)  Evaluaciones Estatales y TUDA (4o y 8o grado; a menos que se indique de otra manera) Resultados divulgados en La Libreta de Calificaciones del la Nación 1
octubre 2011-mayo 2012  Tendencias a Largo Plazo (edades de 9, 13, y 17 años)   Otoño 2013 
enero-marzo 2012  Economía (12)    Primavera 2013 
enero-marzo 2013  Matemáticas  Matemáticas (4, 8, 12)  Otoño 2013 
Lectura Lectura (4, 8, 12)  Otoño 2013 

1 Los informes de TUDA siguen los informes de matemáticas, lectura, ciencia, y escritura nacionales y estatales por varias semanas.

El programa de evaluación se basa en estimaciones conservadoras de costos y fondos previstos.

Vea la programación de las evaluaciones de NAEP desde la primera evaluación en 1969 hasta aquellas programadas para el año 2017.

¿Cómo puedo hacer sugerencias sobre la evaluación?

Le invitamos a hacer sugerencias porque nos ayudan a mejorar NAEP para servir mejor a los estudiantes y maestros que conceden tiempo para tomar o administrar las pruebas.Sus preguntas también ayudan a NAEP proporcionar la mejor información posible a los líderes educativos estatales, al Departamento de Educación de los Estados Unidos y al Congreso. Puede hacer sus comentarios a través del sitio Web de NAEP haciendo clic donde dice Comuníquese con nosotros (en inglés) en disponibles en el sitio Web de NAEP, comunicándose con su coordinador estatal de NAEP (se encuentra el nombre de su coordinador en los perfiles de estado de NAEP [en inglés], si está en Puerto Rico, por favor comuníquese con el señor Juan Delgado a delgadorjj@degobierno.pr), o por correo electrónico a Sherran Osborne en el Departamento de Educación, a sherran.osborne@ed.gov.

Esperamos que estos recursos respondan a cualquier pregunta o inquietud que pueda tener. Sin embargo, si considera que sus inquietudes no han quedado resueltas en forma adecuada, puede presentar un reclamo formal escribiendo a la Junta Regidora de la Evaluación Nacional (en inglés). Comuníquese con la Junta Regidora de la Evaluación Nacional por correo a electrónico al NAGB@ed.gov o por correo ordinario a la siguiente dirección:

National Assessment Governing Board
800 North Capitol Street, N.W., Suite 825
Washington, D.C. 20002-4233

Incluya una descripción de su reclamo, junto con su nombre y la dirección donde recibe correo. La Junta Regidora de la Evaluación Nacional le enviará una carta por correo avisándole del recibo de su reclamo. Después, su reclamo se someterá a consideración mediante un proceso formal de revisión. Al concluir este proceso, se le enviará una respuesta escrita por correo. Para obtener más información sobre el proceso de revisión de reclamo de NAEP, lea Políticas y Procedimientos para Reclamos Relacionados con la Evaluación Nacional del Progreso Educativo (en inglés) (42K PDF).

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Last updated 03 September 2012 (NB)
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